Read-A-Thon
Every year the PTO sponsors a school wide Read-A-Thon and associated events to help encourage literacy and foster a love of reading. This year we are hosting a DIY literacy week that works for both virtual and in-person students.
Featured books and discussion questions:
English
Ruby Finds A Worry by Tom Percival
Everyone worries. What is a worry?
Ruby tried to ignore her worry. What happens when you pretend you are not worried?
How does Ruby make sure her worry doesn’t bother her anymore?
Who can you talk to about your worries? What helps make them smaller for you?
Activity: What does your worry look like? Draw it on a piece of paper. What would help make your worry smaller? Draw that on the same paper.
Because by Mo Willems
What does the word “because” mean?
Is there something that you love as much as the girl loved, and was “fed” by, music in the book?
Who or what has inspired your favorite interests?
Do you have a “because”? What is it, or when did it start? If you don’t, what is a choice/action you could make to start a “because”?
Activity: Draw or write your own Because timeline!
Spanish:
Two videos!
One here.
And one if you visit this link and use this password: Hmn.n56@
Preguntas para debatir sobre el libro
Ruby encuentra una preocupación por Tom Percival
• Todos se preocupan. ¿Qué es una preocupación?
• Ruby trató de ignorar su preocupación. ¿Qué sucede cuando finges que no estás preocupado?
• ¿Cómo se asegura Ruby de que su preocupación ya no la moleste?
• ¿Con quién puede hablar sobre sus preocupaciones? ¿Qué te ayuda a hacerlos más pequeños?
Actividad: ¿Cómo es tu preocupación? Dibujarlo en una hoja de papel. ¿Qué ayudaría a reducir su
preocupación? Dibuja eso en el mismo papel.
Porque por Mo Willems
• ¿Qué significa la palabra "porque"?
• ¿Hay algo que ames tanto como a la niña le encantó la música del libro y la “alimentó”?
• ¿Quién o qué ha inspirado sus intereses favoritos?
• ¿Tiene un "porque"? ¿Qué es o cuándo empezó? Si no lo hace, ¿qué elección / acción podría hacer
para iniciar un "porque"?
Actividad: Dibuja o escribe tu propia línea de tiempo ¡Porque!
Ukranian:
Питання для обговорення книг
Рубі знаходить турботу Тома Персіваля (K-3)
• Усі турбуються. Що таке хвилювання?
• Рубі намагалася ігнорувати своє занепокоєння. Що відбувається, коли ви робите вигляд, що вас
не турбує?
• Як Рубі робить так, щоб хвилювання її більше не турбувало?
• З ким ви можете поговорити про свої турботи? Що допомагає зробити їх меншими для вас?
Діяльність: Як виглядає ваше занепокоєння? Намалюйте його на аркуші паперу. Що допомогло б
зменшити ваше занепокоєння? Намалюйте це на тому ж папері.
Тому що Мо Віллемс (4-6)
• Що означає слово «тому що»?
• Чи є в книзі щось таке, що ти любиш так сильно, як любила дівчина, і якою її годувала музика?
• Хто чи що надихнуло вас на улюблені інтереси?
• Чи є у вас "тому"? Що це, або коли це почалося? Якщо ви цього не зробите, який вибір / дію ви
могли б зробити, щоб розпочати «тому, що»?
Діяльність: Намалюйте або напишіть власну, тому що хронологія!
Arabic:
أسئلة مناقشة الكتاب
(K-3)
روبي تجد القلق من توم بيرسيفال
• يقلق الجميع. ما هو القلق؟
• حاولت روبي تجاهل قلقها. ماذا يحدث عندما تتظاهر أنك لست قلقًا؟
• كيف تتأكد روبي من أن قلقها لن يزعجها بعد الآن؟
• من يمكنك التحدث معه حول همومك؟ ما الذي يساعد في جعلها أصغر بالنسبة لك؟
نشاط: كيف يبدو قلقك؟ ارسمها على قطعة من الورق. ما الذي سيساعد في تقليل قلقك؟ ارسم ذلك على نفس الورقة.
لأن بواسطة Mo Willems
(4-6)
• ماذا تعني كلمة "بسبب"؟
• هل هناك شيء تحبه بقدر ما تحبه الفتاة ، و "تتغذى" به الموسيقى في الكتاب؟
• من أو ما الذي ألهمك اهتماماتك المفضلة؟
• هل لديك "بسبب"؟ ما هو ومتى بدأ؟ إذا لم تقم بذلك ، فما هو الخيار / الإجراء الذي يمكنك القيام به لبدء "بسبب"؟
النشاط: ارسم أو اكتب ما يخصك لأن الجدول الزمني!